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A experiência desenvolvida por um professor do Rio Grande do Norte em sala de aula ganhou destaque nacional no edital Inove na Sala, iniciativa do Sebrae voltada ao fortalecimento da educação empreendedora. Erinaldo Bezerra, que atua há 15 anos na área, ficou em 4º lugar entre os dez educadores selecionados na primeira edição da iniciativa, que oferece suporte pedagógico e incentivo financeiro aos profissionais que utilizam a plataforma Escalada no cotidiano escolar.
A seleção prevê o pagamento de R$ 6 mil por participante, divididos em três parcelas mensais de R$ 2 mil, a partir de setembro. Além do incentivo financeiro, os professores selecionados terão acesso a formação, acompanhamento, mentoria, certificação e ao selo de Professor(a) Inovador(a) Escalada. Eles também passam a integrar uma comunidade nacional de educadores dedicada à troca de experiências e ao desenvolvimento de práticas de educação empreendedora.
A iniciativa busca ampliar o impacto da educação empreendedora e estimular o uso do Escalada nas escolas. Lançada em 2025, a plataforma é apresentada pelo Sebrae como a primeira rede social do país dedicada à educação empreendedora. Por meio de microconteúdos e games, promove interação, aprendizado e desenvolvimento de competências entre estudantes e professores. Desde o lançamento, já mobilizou 8.915 estudantes e 1.187 professores em todo o país.
Para participar do edital, os professores precisavam estar em exercício no Ensino Médio ou na Educação Profissional e Técnica, possuir pelo menos uma turma ativa, ter disponibilidade para participar das formações e executar o plano proposto, além de aceitar integralmente os termos da seleção.
Metodologia que ganhou espaço na sala de aula
A experiência de Erinaldo com o Escalada começou a ganhar novos formatos a partir da utilização da metodologia em suas aulas. Segundo o professor, os conteúdos da plataforma são incorporados às atividades sempre que existe relação com os temas trabalhados em sala.
“Fiquei muito feliz com essa conquista, porque a metodologia do Escalada já vem contribuindo bastante com o meu trabalho em sala de aula. Ela oferece um incentivo importante para movimentar os estudantes e, ao mesmo tempo, permite desenvolver habilidades como protagonismo, autonomia, tomada de decisão, colaboração e visão de futuro”, destaca.
A partir da experiência vivenciada no ano passado, o professor criou o Clube Escalada RN, formado por estudantes que se identificaram com a metodologia. A iniciativa utiliza desafios, ranking e premiações para estimular a participação dos alunos e ampliar o envolvimento com as atividades.
Parte do incentivo financeiro recebido pelo professor está sendo destinada justamente ao reconhecimento dos estudantes que participam das ações. A proposta, segundo Erinaldo, é transformar a dinâmica em uma experiência motivadora, sem perder de vista o objetivo pedagógico.
“Outro aspecto que considero muito importante é o protagonismo estudantil. A aluna Heloa, que participou comigo de uma experiência do Escalada em Brasília, hoje assume uma função de liderança no clube, ajudando a orientar, mobilizar e incentivar os demais alunos”, relata.
Para o professor, o resultado mais significativo da experiência é a criação de uma cultura de participação que ultrapassa uma atividade pontual. A intenção agora é fortalecer o Clube Escalada RN e ampliar o uso da metodologia entre os estudantes.
Educação empreendedora como ferramenta de transformação
O gestor de Educação Empreendedora do Sebrae-RN e mobilizador estadual, Everton Lucena, destaca que o Escalada integra uma estratégia mais ampla da instituição para levar o empreendedorismo a diferentes públicos e territórios.
“O Escalada é uma dessas soluções que materializam o propósito do Sebrae de transformar vidas por meio da educação. Cada turma formada representa novas possibilidades, novos sonhos e novas oportunidades. Quando levamos o Escalada para a EJA, para comunidades ou para públicos que historicamente tiveram menos acesso a processos formativos, estamos fazendo muito mais do que ofertar um curso. Estamos criando condições para que as pessoas assumam o protagonismo de suas histórias e construam caminhos de desenvolvimento para si, suas famílias e seus territórios”, afirma.
Para Everton, o alcance da iniciativa vai além da formação em empreendedorismo. “É por isso que vejo o Escalada não apenas como um produto, mas como uma poderosa estratégia de transformação social”, acrescenta.
A seleção dos dez professores pelo edital Inove na Sala reforça essa proposta ao reconhecer educadores que já utilizam a metodologia em suas práticas e incentivar a continuidade e ampliação dessas experiências. No Rio Grande do Norte, o destaque de Erinaldo coloca em evidência uma prática que vem aproximando educação empreendedora, protagonismo juvenil e inovação pedagógica no ambiente escolar.
