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Cerca de 300 estudantes de escolas públicas do Rio Grande do Norte participaram da abertura da terceira edição do Projeto Inspiração, realizada na Arena das Dunas, em Natal. A iniciativa do Sebrae-RN, em parceria com o movimento Enquanto Fôlego Houver, promove o desenvolvimento socioemocional e o fortalecimento da mentalidade empreendedora de estudantes e da comunidade escolar.
A programação ocorreu no auditório de mídia da Arena das Dunas e reuniu palestras, apresentações musicais e momentos de interação. O destaque foi a participação de Diego Ribas, ex-jogador de futebol e embaixador do projeto, que compartilhou reflexões sobre escolhas, disciplina, superação e a importância de valorizar o processo de construção dos resultados. Ao final, os estudantes participaram de uma visita guiada pelo Arena Tour.
Nesta edição, o projeto contempla três instituições de ensino: a Escola Estadual Walfredo Gurgel e a Escola Estadual Raimundo Soares, ambas em Natal, e o Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Ruy Pereira, em São Gonçalo do Amarante. Ao todo, 300 estudantes serão beneficiados.
O Projeto Inspiração atua no Rio Grande do Norte desde 2025 e já alcançou 12 escolas, impactando cerca de 1,8 mil estudantes nos municípios de Ceará-Mirim, Natal, Serra do Mel e São Gonçalo do Amarante. Além das atividades com os jovens, a iniciativa prevê plantões psicológicos, desafios de empreendedorismo e rodas de conversa com estudantes, pais e professores, ampliando o acompanhamento da comunidade escolar.
Desenvolvimento socioemocional
Para Everton Lucena, gestor do projeto de Educação Empreendedora do Sebrae-RN, a iniciativa contribui para preparar os jovens para os desafios do presente e do futuro.
“A proposta busca contribuir com a formação de jovens mais preparados para os desafios do presente e do futuro, estimulando competências como protagonismo, criatividade, autonomia, colaboração e projeto de vida”, afirma.
A execução do projeto envolve uma jornada integrada de conteúdos, experiências e ferramentas educacionais. Entre os recursos estão materiais didáticos de apoio, acesso ao site oficial e utilização da plataforma Jovem Descolado, que amplia as possibilidades de aprendizagem de forma dinâmica, interativa e conectada à realidade dos estudantes.
“Com isso, o projeto promove uma atuação estruturada junto às redes de ensino, apoiando práticas pedagógicas inovadoras e contribuindo para uma educação mais transformadora”, complementa Everton.
Para Roseane Idalino, gestora do CEEP Ruy Pereira, a participação representa uma oportunidade de trabalhar questões emocionais e fortalecer os estudantes. A escola também mobilizou professores das áreas de Educação Física e Projeto de Vida para contribuir com as atividades. “Estamos na expectativa de que seja um momento maravilhoso, uma vivência diferente para nossos estudantes”, destaca.
A expectativa também marca a experiência dos jovens participantes. Adryan Souza, estudante do primeiro ano do curso de Eletrotécnica da Escola Estadual Walfredo Gurgel, conta que a oportunidade de conhecer a Arena das Dunas e participar de uma programação diferente da rotina escolar aumentou sua animação. “É algo totalmente novo para mim. Ninguém esperava que um dia viria à Arena das Dunas, em Natal. A expectativa é muito grande”, relata.
Sofia Cruz, estudante da Escola Estadual Raimundo Soares, destaca a importância de abordar a saúde emocional entre os jovens. “Gostei bastante porque o projeto foca muito no aspecto mental. Hoje, os jovens precisam desse apoio para não se perderem no caminho da aprendizagem. É muito importante incentivar a não desistir, porque percebo que muitos têm a autoestima muito baixa”, afirma.
Palestras e experiências
A programação de abertura contou com palestras de Geraldo Cavalcanti, psicólogo e neurocientista da Mind Forest, e Pedro Gesteira, da empresa A Mentoria, além de apresentações dos artistas Biork e Thay e da participação de Bruna Letícia, esposa de Diego Ribas.
Geraldo Cavalcanti conduziu a palestra Seja protagonista da sua própria história: como superar o estresse e assumir o controle do seu futuro, abordando estratégias para lidar com as preocupações e assumir o protagonismo da própria vida. O especialista diferenciou a preocupação produtiva, que estimula a ação, daquela improdutiva, que pode paralisar diante dos desafios. Entre as estratégias apresentadas, destacou a importância de respirar e buscar alternativas para enfrentar situações de estresse.
Já Pedro Gesteira compartilhou sua trajetória, desde a preparação para ingressar no curso de Medicina até a criação da empresa A Mentoria, voltada ao desenvolvimento de métodos de estudo. Ao relatar as dificuldades que enfrentou durante a vida acadêmica, destacou que o esforço, por si só, não garante resultados e que a forma de estudar faz diferença no aprendizado. “O que muda o jogo não é o quanto você estuda, mas como você estuda”, ressaltou.
A música também integrou a programação. Os artistas Biork e Thay apresentaram canções de rap com mensagens de incentivo e promoveram uma batalha com a participação voluntária de dois estudantes, que receberam óculos da marca Oakley. A atividade foi acompanhada por uma mensagem de Caio, representante da empresa, sobre evolução e crescimento.
Bruna Letícia também compartilhou uma reflexão sobre saúde mental e o processo de ressignificação da dor. “Eu ressignifiquei a dor em amor e acredito que estou me curando também. Antigamente, não falávamos sobre as doenças mentais. Dizia-se que era frescura, mas não é. Às vezes, somos caridosos com o próximo e carrascos com nós mesmos”, afirmou.
A trajetória do movimento Enquanto Fôlego Houver está ligada à música de mesmo nome, que deu origem à iniciativa e inspira o trabalho desenvolvido em escolas há cerca de oito anos, com a participação de Biork e Thay. A proposta é ampliar o diálogo sobre sentimentos como medo e frustração, criando espaços de escuta e acolhimento.
Encerrando a programação, Diego Ribas provocou os estudantes a refletirem sobre a diferença entre desejar o sucesso e compreender o caminho necessário para alcançá-lo. Ao abordar o sonho de se tornar jogador de futebol, lembrou que apenas uma pequena parcela dos que buscam essa carreira chega ao nível profissional de destaque.
O ex-atleta destacou a importância de olhar para além dos resultados e valorizar o processo, reconhecendo que a vida apresenta dificuldades e que as decisões tomadas ao longo da trajetória podem aproximar ou afastar cada pessoa de seus objetivos.
